Opis kursu
Wciągająca przygoda z gramatyką i czasami w języku angielskim – w cyklu kursów ‘Angielski prawie bez tajemnic’.
W cyklu tym, poświęconym praktycznym aspektom gramatyki języka angielskiego, są już dostępne kursy z analizą i zastosowaniem najważniejszych czasowników angielskich, a mianowicie: to be, to have i to do.
Również dostępne są kursy: 'Jak w jakich sytuacjach używać czasy proste simple' oraz 'Jak w jakich sytuacjach używać czasy ciągłe continuous'.
Niebawem będziesz mógł uczestniczyć w kursie poświęconemu czasownikowi modalnemu should – ought to.
W kursie tym przedstawiam propozycję całościowego spojrzenia na praktyczne aspekty używania języka angielskiego, odnoszące się do precyzyjnego porozumiewania się.
Kiedy uczysz się angielskiego w otoczeniu języka polskiego, to nie masz szans, żeby za kimś powtarzać jak papuga (uczyć się odtwórczo) - po prostu nie ma wokół Ciebie wzorców, które mógłbyś naśladować.
A niestety, gramatyka języka angielskiego znacznie różni się od języka polskiego – wziąwszy chociażby pod uwagę fakt, że w języku angielskim możemy relacjonować zdarzenia w sześciu różnych czasach, w polskim tylko w trzech.
Zapewne chciałbyś swobodnie i precyzyjnie porozumiewać się po angielsku, a do tego wcale nie musisz używać wszystkich sześciu czasów angielskich. Ale co ważne, musisz je poznać, po to, żeby rozumieć swojego rozmówce, gdy ten zwracając się do Ciebie, użyje np. któregoś z czasów perfectowych.
Wydaje się zatem, że w sytuacji braku wzorców do codziennego naśladowania, najskuteczniejszą metodą jest poznanie i zrozumienie struktury języka.
Naucz się zasad, czyli ogarnij gramatyczny sens stosowania sześciu angielskich czasów. Magia tych kursów na UDEMY polega na tym, że prędko zrozumiesz powody ich używania.
Jasno i przystępnie wytłumaczę Ci:
* Jak opowiadać o faktach, stanach rzeczy, bytnościach, stanach posiadania czy czynnościach oraz jak je modyfikować za pomocą czasowników modalnych?
* Jak powiedzieć, że ktoś nieokreślony lub coś nieokreślonego jest (znajduje się) w konkretnym miejscu, lub w określonym czasie?
* Jak rozkazywać, zabraniać lub prosić o coś?
* Jakie są rodzaje czasowników i do czego one służą?
* Jak opowiadać o czynnościach, gdy mają charakter dokonany (znaliśmy, znamy albo będziemy znali efekt czynności) i o tych, które mają charakter niedokonany (nie znaliśmy, nie znamy albo nie będziemy znali ich efektu)?
*Jak opowiadać o czynnościach w stronie czynnej (znamy autora czynności), a jak w stronie biernej (nie znamy autora czynności i możemy tylko relacjonować skutek czynności lub samą czynność)?
* Jak coś oświadczać (stwierdzić lub zaprzeczyć), lub też jak o coś zapytać (pytanie typu ’czy’, o podmiot czy o dopełnienie)?
Teraz już możesz sprawdzić jakie robisz postępy - Sekcja 5 zawiera klucz do wszystkich Testów Kontrolnych tego kursu.
Super wizualizację omawianych w moich kursach kwestii, zapewnia specjalne formatowanie całego tekst. Zdanie polskie do tłumaczenia: czcionka pochylona, części merytoryczne: czcionka pochylona z wytłuszczaniami, np.: On śpiewa tę piosenkę. Tłumaczone zdanie angielskie: czcionka normalna, części merytoryczne: czcionka pochylona z wytłuszczaniami, np.: He is singing this song. Taki sposób formatowania dobitnie uwypukla i obrazuje różnice w obu językach.
Taki sposób formatowania dobitnie uwypukla i obrazuje różnice w obu językach.
Czy możemy zacząć tę fascynującą przygodę? A więc Let’s go!!
Pełną analizę powyższych zagadnień możesz znaleźć w poniższych sekcjach tego kursu:
Sekcja 1 Czas gramatyczny – narzędzie porozumiewania. Sposób relacjonowania zdarzeń
Sekcja 2 Czas gramatyczny – narzędzie porozumiewania się. Rodzaje i funkcje czasowników
Sekcja 3 Czas gramatyczny – narzędzie porozumiewania się. Struktura gramatyczna zdania angielskiego
Sekcja 4 Czas gramatyczny – narzędzie porozumiewania się. Bogactwo angielskich czasów gramatycznych
Sekcja 5 Klucz do Testów Kontrolnych
