Múltiples Inteligencias y estilos de aprendizaje

EL Curso en línea sobre Múltiples Inteligencias y estilos de aprendizaje en el marco del aprendizaje activo, tiene como objetivos:

• Comprender la importancia del desarrollo de las inteligencias múltiples y los estilos de aprendizaje en el contexto escolar, para favorecer el diseño de estrategias educativas que potencien las acciones de los estudiantes y mejoren sus procesos de aprendizaje.

• ·Comprender la importancia de la creatividad en la compresión de las inteligencias múltiples, los estilos de aprendizaje y las inteligencias múltiples.

• Analizar la relación entre las inteligencias múltiples y los estilos de aprendizaje.

• Comprender las relaciones entre estilos de aprendizaje y el aprendizaje activo.

Contenido del curso en línea Múltiples Inteligencias y estilos de aprendizaje en el marco del aprendizaje activo.

• ¿Qué son las múltiples inteligencias?

• Las múltiples inteligencias y su relación con el aprendizaje activo.

• Creatividad en las inteligencias.

• Algunas teorías de aprendizaje influyentes en los procesos de aprendizaje activo.

• ¿Qué son los estilos de aprendizaje?

• Estilos de aprendizaje y su relación con el aprendizaje activo.

Mediante el desarrollo de cada sesión de aprendizaje se busca que los participantes desarrollen diferentes aspectos en relación con la importancia de comprender las múltiples inteligencias dentro del contexto escolar, adicional, se busca relacionar éstas con los estilos de aprendizaje, de tal manera que se dé una apertura a comprender el aprendizaje activo como una estrategia importante dentro del contexto escolar.

Este curso gratuito hace parte del curso completo de Aprendizaje Activo, desarrollado por el mismo tutor.

El curso es desarrollado por el tutor Dany Esteban Gallego Quiceno, Licenciado, Máster en investigación en la enseñanza y el aprendizaje de las ciencias, magíster en Educación, con estudios de Doctorado en Ciencias de la Educación. Su trayectoria académica ha mostrado mucho interés en los procesos de investigación educativa dentro de un contexto global.